«Я воспитатель »

Гриненко Галина Борисовна.

МБДОУ "Детский сад № 11 комбинированного вида" г. Воркуты.

Воспитатель.

Профессий много, все интересные, важные и нужные. Профессия воспитатель, ответственная и почётная, так как именно воспитатель тот первый человек, который ведёт ребёнка в мир интересного, не познанного ещё и манящего.
Окончив школу, передо мной, как перед каждым стал вопрос: кем же быть.  Я не сразу пришла в профессию воспитатель. Изначально я выбрала другой путь, но спустя десяток лет поняла, что хочу работать именно с детьми.  Мне не хватало общения с ними, их детской непосредственности. Дети — это вечный двигатель, они учат нас стремиться узнавать что-то новое, не стоять на месте. В общении с ними мы не только отдаём частичку себя, но и получаем от них море позитива.
Кто же является воспитателем? Это не сверх человек. Это самый обычный человек. Он не считает свою работу обязанностью, он живёт ею и творит, творит и вовлекает в своё творчество детей и родителей с лёгкостью.  Мы именно те, кто любит детей и отдаётся им без остатка.  Быть воспитателем это дар.
Цель работы воспитателя — помочь ребёнку быть счастливым, подготовиться к жизни, уметь дружить, стремиться к цели, не потерять себя в круговороте жизни. Для этого очень важно чувствовать каждого ребёнка, видеть индивидуальность, уметь расположить к себе.
Воспитатель обязательно доложен любить детей, без этого его работа будет скучной и потеряет смысл.
К.Д. Ушинский говорил « Только личность может воспитать личность. » И это верно, если мы хотим вырастить достойное поколение, нам и самим нужно совершенствоваться.  Именно поэтому нельзя стоять на месте, нам нужно идти в ногу со временем. В работу воспитателя обязательно нужно включать инновации, вносить в работу новое и интересное.
Д. Дьюи писал «Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера».
Я считаю, что это правильно, если воспитатель не стремиться совершенствоваться, он лишает этого и детей. Так воспитатель должен быть грамотным, умеющим работать на компьютере, готовым не только к личному общению, но и к общению через «интернет».
Информационно-компьютерные технологии я активно использую, как в воспитательно-образовательной, так и в методической работе. Мультимедийные возможности позволяют мне реализовать принцип наглядности на новом уровне. Эффективность восприятия новой информации достигается современными детьми намного лучше благодаря использованию видеофильмов, развивающих игр и анимационных изображений.
Компьютер помогает черпать дополнительную информацию, которой нет в печатном виде, обмениваться опытом, а также разнообразить иллюстративный материал, создавать новые пособия.
Однако, как бы далеко ни зашел прогресс, я как воспитатель не забываю о важности личностного общения со своими воспитанниками. Никакая, даже самая новая техника, не может заменить живого собеседника, не поможет выразить свое мнение, поделиться впечатлениями, высказать свои эмоции.
Кто как не воспитатель может помочь детям открыть мир во всех его красках. Ведь в детстве очень важно общение с добрым и ласковым человеком, который поможет мудрым наставлением, окунёт в мир сказок и опытов, поможет найти грань между добром и злом. В наше время очень важно стать не просто воспитателем, а другом и помощником для ребёнка. Научит добывать знания самостоятельно, уметь объективно оценивать себя, открыть в себе талант и уметь самореализоваться.
Мне очень близки слова В. А. Сухомлинского «Сердце отдаю детям»
Очень надеюсь и верю, что вспоминая годы проведённые в детском саду в сердцах у моих воспитанников будет вспыхивать огонёк, и в этом будет частичка моего труда.